Professional competence

УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ №641/2015

Про оголошення 2016 року Роком англійської мови в Україні.

Ураховуючи роль англійської мови як мови міжнародного спілкування, з метою сприяння її вивченню для розширення доступу громадян до світових економічних, соціальних, освітніх і культурних можливостей, було проголошено 2016 рік - Роком англійської мови в Україні. В свою чергу викладачі англійської мови повинні розробити план заходів на рік в своєму навчальному закладі. На основі цього указу мною був розроблений такий план.

ПЛАН

заходів із проведення у 2016 році в ЧПЛЗТ «Чернівецький професійний ліцей залізничного транспорту»

Року англійської мови в Україні

1. Урочисте відкриття Року англійської мови у Чернівецькій області у приміщенні ОЦЕВ «Юність Буковини"Департамент освіти і науки Управління суспільних комунікацій Управління культури

11.02.2016 р.

2. Провести тиждень англійської мови для учнівської молоді з метою популяризації вивчення англійської мови - Швєцова О.В.(викладач іноземних мов)

лютий 2016 р.

3. Оформити огляд літератури, присвячений Року англійської мови в бібліотеці ліцею - Завідувач бібліотекою при навчальному закладі Перепічка Н.І.

лютий 2016 р.

4. Провести методичне об’єднання викладачів іноземних мов вищих та професійно- технічних навчальних закладів I-II рівнів акредитації з метою обговорення важливих питань:

1. Національно-патріотичне виховання учнів на заняттях іноземної мови .

2. Удосконалення методології та методики оцінювання особистісних і навчальних досягнень учнів з іноземної мови - Швєцова О.В. та Кулянда М.І. (керівники методоб’єднань вищих та професійно-технічних навчальних закладів)

березень 2016 р.

5. Організувати уявну подорож англомовними країнами для учнівської молоді зметою популяризації вивчення англійської мови - Швєцова О.В.

квітень 2016 р.

6. Проведення круглого столу на тему: «Роль іноземних мов у виборі спеціальності …» -

Швєцова О.В. та учні третього курсу

травень 2016 р.

7. Організація та проведення олімпіади з англійської мови серед учнів першого курсу ЧПЛЗТ з метою визначення їхнього рівня знань іноземної мови - Швєцова О.В. та учні першого курсу

вересень 2016 р.

8. Створення в ЧПЛЗТ гуртка “I want to know” для учнів та педпрацівників, для вивчення або вдосконалення знань іноземної мови - Швєцова О.В.

вересень

9. Підготовка учнів до всеукраїнської олімпіади з англійської мови- Швєцова О.В.

жовтень-листопад 2016 р.

10. Провести конкурс серед учнів «Поезія українських митців англійською мовою», присвячених Дню народження Т.Г.Шевченка, І.Я.Франка, Л.В.Костенко та ін. - Швєцова О.В. та Сорокіна В.В.

(викладач української мови та літератури)

протягом року

11. Відвідування майстер-класів для вчителів «Вивчення лінгвокраїно-знавства англомовних країн» із залученням волонтерів-носіїв англійської мови (на базі Чернівецької обласної універсальної наукової бібліотеки ім. М. Івасюка - Швєцова О.В.

протягом року

12. Проведення бінарних уроків (залучення до співпраці викладачів інших загально-освітніх дисциплін нашого закладу)- Швєцова О.В.

протягом року

13. Розробка підручників(посібників) фахової літератури - Швєцова О.В.

протягом року

14. Постійний обмін досвідом з викладачами інших навчальних закладів (тісна співпраця з ними) - Швєцова О.В.

протягом року

15. Укомплектування кабінету англійської мови - Швєцова О.В.

протягом року

Викладач англійської мови О.В.Швєцова

Директор ЧПЛЗТ В.І.Сідор

На основі цього плану було проведено ряд заходів...

Методоб'єднання викладачів іноземних мов

2 березня 2016 на базі ірдустріального коледжу відбулося обласне методичне об’єднання викладачів іноземних мов вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації. Тема методоб’єднання –«Національно-патріотичне виховання на заняттях іноземної мови» в поєднанні з теоретичним семінаром на тему: «Удосконалення методології й методики оцінювання особистісних і навчальних досягнень студентів з іноземної мови». Участь в роботі взяли участь більше 60-ти викладачів іноземних мов. Завідувач НМЦ іноземних мов і міжнародних відносин Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області,доцент Світлана Михайлівна Куриш виступила з доповіддю про виконання Указу Президента України від 16.11.2015 року №641/2015 щодо оголошення 2016 року-Роком англійської мови. Світлана Михайлівна підкреслила важливість володіння англійської мови у закладах освіти, розповіла про особливості складання Плану заходів, розроблених кожним із навчальних закладів . На засіданні були представлені інформативні та цікаві доповіді Кулянди М.І.,Фарбатюк Т.М. (викладачі педагогічного коледжу ЧНУ ім. Ю. Федьковича), Швєцової О.В. (викладач іноземних мов ЧПЛЗТ ) та інші.

25.04.2016 року було проведено круглий стіл з групою третього курсу (3 ЧСП) на тему: "Роль іноземних мов у виборі спеціальності".

Відео

Shakespeare's 400th anniversary

Відео

The young Shakespeare

The Shakespeare family
Baby William was christened (baptized a Christian) on 26 April 1564. Many people think his birthday was 23 April - St George's Day.

William Shakespeare was probably 'Will' to his family.

Shakespeare's father was John Shakespeare, a glove-maker. His mother Mary was the daughter of a farmer named Robert Arden. His grandfather was a farmer too.

School days
John Shakespeare was an important man in the town of Stratford. In 1568, he was mayor. He sent William to the town grammar school.

The boys at the school had lessons in Latin, Greek and history. They had to work hard. If boys were naughty, the teacher beat them.

Having fun
Shakespeare and his friends played in the fields. They went fishing and swimming in the River Avon.

When Shakespeare was about 5, a group of actors came to Stratford. Perhaps he was taken to see their show. When he was 11, he may have seen Queen Elizabeth, who made a visit to Kenilworth Castle. For her, there were plays, dances, music, feasts and fireworks!

Shakespeare gets married
Young Shakespeare left school by the time he was 16. We do not know what job he did. Perhaps he worked as a teacher. Perhaps he helped his father.

In 1582, Shakespeare got married. His wife, Anne Hathaway, was a farmer's daughter. She was 8 years older than him. Soon they had a family - a daughter Susanna, and in 1585 twins, named Judith and Hamlet.

Plays in Shakespeare's time

A new theatre
Shakespeare was a member of a company of actors, called the Lord Chamberlain's Men.

In 1598, they built a new theatre. It was round. They called it the Globe.

The Globe was open to the sky. A flag was raised to show a play was about to begin. Plays began at 2 in the afternoon.

What were theatres like?
Some people stood in front of the stage. Others had seats. Rich men paid 12 pennies (one shilling) to sit on the stage. The audience shouted and clapped, laughed and booed.

Over the stage was a roof, to keep off the rain. Actors could be lowered from the roof on wires. There was a trap door in the stage too. So actors could pop up to surprise the audience.

The new Globe
The modern Globe Theatre in London is a replica (copy) of Shakespeare's Globe. People can watch plays just as people did in Shakespeare's day.

The new Globe opened in 1997. The first play was Henry V - just as when the first Globe opened in 1599.

Actors in Shakespeare's day
In Shakespeare's time, there were no women actors. Women's parts were played by boys. For a time, child actors were more popular than grown-actors.

Actors wore the clothes of the day, with wigs and make up. Shakespeare is said to have played the Ghost in his play Hamlet.

Special effects
Plays had exciting special effects. There were ghosts, witches, loud bangs, flames and smoke, drums, and even cannons.

In 1613, during Shakespeare's play Henry VIII, a cannon set fire to the straw in the roof. The Globe burned down.

Shakespeare's plays
Shakespeare wrote comedies, stories with a happy ending. These plays often have people falling in love, wearing disguises, and generally getting mixed up. A Midsummer Night's Dream is a comedy with fairies and humans.

He wrote tragedies, stories with a sad ending. Romeo and Juliet is a tragedy, because the young lovers, Romeo and Juliet, both die.

More about Shakespeare

A famous man
By 1598, Shakespeare was rich and famous. He owned houses in Stratford. He also had homes in London, near the theatres. For a time, he lived with a French family in London.

In 1603, Queen Elizabeth died. The new king was James I, from Scotland. James liked the theatre. Shakespeare's actors became The King's Men. They walked in the king's coronation procession.

Between 1600 and 1608, Shakespeare wrote some of his greatest plays. They include Hamlet, Othello, King Lear and Macbeth.

Shakespeare's last years
By 1613, when the Globe burned down, Shakespeare had left London. He lived quietly in Stratford.

In 1616, his friend Ben Jonson came to visit. They drank wine and ate pickled herrings. Then Shakespeare fell ill. He died on 23 April 1616. He was 52.

Shakespeare's plays
Shakespeare wrote (or helped write) at least 38 plays.

The plays were first printed as books in 1623. His friends wanted to stop other people selling bad copies of the plays, full of mistakes.

What else did Shakespeare write?
Shakespeare wrote some long poems, and lots of short poems called sonnets. In his plays, people speak in poetry too.

The language of Shakespeare
Shakespeare used more English words than any other writer. He made up words and expressions too. When someone says quick as a flash, blinking idiot or I haven't slept a wink, you are listening to Shakespeare.The English language has changed since Shakespeare's time. So he is not always easy to read.

Why is Shakespeare famous?

Who was William Shakespeare? William Shakespeare is one of the world's greatest writers. He wrote plays for the theatre. He wrote poetry too.

Shakespeare was born in Stratford-upon-Avon, in England. Later he went to London, to be an actor. But he became famous for writing plays. His friends said he was the best writer of his time. Most people now say he was the best of all time.

Why is Shakespeare so famous?
Shakespeare lived more than 400 years ago. Yet people still go to see his plays.

Shakespeare plays are performed all over the world. Students study Shakespeare in school and at university. People write books about Shakespeare. There are Shakespeare theatres and Shakespeare festivals.

When did Shakespeare live?
William Shakespeare was born in 1564. He grew up in Tudor England in the time of Queen Elizabeth I.

He lived in exciting times. Francis Drake sailed around the world (1577-1580). Shakespeare was probably in London when the Spanish Armada sailed to attack England in 1588. He saw the coronation of King James I in 1603. 1605 was the year of the Gunpowder Plot and Guy Fawkes. Shakespeare died in 1616.

Shakespeare in London

The mystery years
Shakespeare did not write his life story. Some of his life is a mystery.

Some time before 1590, he left Stratford. One story says he had to run away from home, after poaching deer. But this is probably just a story.

He may have been a tutor in a rich family's home. He may have joined a travelling group of actors. He may have gone off to be a soldier. In the end he went to London.

Why London?
London was the biggest city in England, though much smaller than today. London had markets, shops, taverns (inns), churches and palaces. The River Thames was busy with ships.

London was where poor people went hoping to make their fortunes. And London had theatres!

London's theatres
London's first theatre or 'playhouse' opened in 1576. By 1590, there were several theatres, such as the Rose, the Theatre and the Curtain.

Shakespeare became an actor. Soon he was writing plays too.

Making his name
By 1592 Shakespeare was being talked about. A jealous writer named Robert Greene wrote rude things about a newcomer he called 'an upstart crow'. He meant Shakespeare.

In 1593, a terrible disease called the plague hit London. Thousands of people got sick and died. The theatres shut. Shakespeare turned to writing poems instead of plays. He may have been helped by a rich nobleman, the Earl of Southampton.

Soon the theatres were open again.

Проведення бінарного уроку

Уявна подорож англомовними країнами

The major London's Landmarks (відео)

About Britain (відео)

Демонстраційний урок з німецької мови

відбувся 08.11.2016 року

Демонстраційний урок з німецької мови

присвячений творчості німецьких класиків

„Die literarische Reise“

Мета:

практична:розвиток пізнавального інтересу до літератури країни, мова якої вивчається; узагальнення вивченого матеріалу; активізація та систематизація лексичного матеріалу; закріплення навичок учнів усного, монологічного мовлення та аудіювання;

освітня: ознайомити учнів із життям та творчим шляхом видатних німецьких поетів: Гете, Шиллера та Гейне;

розвивальна: розвивати навички виразного читання ліричних творів;

розвивати естетичні смаки учнів;

виховна: виховувати інтерес учнів до німецької мови та літератури;

виховувати позитивне ставлення до навчання; виховувати почуття прекрасного;

Тип уроку: урок-конференція

Обладнання: портрети поетів-класиків, вірші поетів, аудіо запис відомого австрійського композитора Франса Шуберта, низка цікавої інформації про кожного класика.

Учні першого курсу, група 19 ЧПК

Епіграф до уроку

«Willst du die anderen verstehen, blick in dein eigenes Herz.“

Звучить музика австрійського композитора Франца Шуберта.

На фоні музики:

Die Lehrerin

Willkommen, liebe Gäste zu unserem frohen Feste! Wir wissen, dass das Erlernen einer Fremdsprache keine leichte Sache ist. Es erfordert viel Zeit und Kraft. In unserer Zeit ist es besonders wichtig, Fremdsprachen zu studieren. Die Menschen lernen Sprachen, weil sie diese bei ihrer Arbeit brauchen. Manche reisen ins Ausland, und fur anderen ist dieses Erlernen ein Hobby. Deutsch ist neben Englisch ein wichtige Sprache. Es ist eine Sprache der Kultur und Wissenschaft. Diese Sprache wird heute in Deutschland, Osterreich, in der Schweiz, in Luxemburg und Liechtenstein gesprochen. Auserdem ist Deutsch eine Arbeitssprache vieler internationaler Organisationen. Wir wissen, dass es die Sprache der grosen Schriftsteller wie Goethe, Schiller, Heine und vieler anderen ist. Ihre Werke gehoren der Weltliteratur an.

Wunderschön! Das ist Franz Schubert. Er hat 600 Gedichte von Heinrich Heine vertont. Viele seine Lieder waren nach Gedichten von Goethe komponiert. Wir sprechen heute über das Schaffen dieser großen deutschen Dichter.

Und heute werden wir eine kurze Exkursion in der Welt der deutschen Poesie machen.

Sprecher 1

Johann Wolfgang Goethe – das ist eine ganze Welt für sich. Er hat sich auf vielen Gebieten, in vielen Berufen hervorgetan. Er war Philosoph und Historiker, machte Entdeckungen in den Naturwissenschaften, wirkte als Staatsmann. Er war Dichter, Dramatiker, Prosaschreiber, und alles machte er mit großem Erfolg.

Sprecher 2

Johann Christoph Friedrich Schiller wurde am 10. November 1759 in Marbach am Neckar geboren.

Sein Vater war Feldscher gewesen. Die Familie wohnte in Ludwigsburg, der Residenz des Herzogs Karl Eugen.

Mit neuen Jahren begann Friedrich die Lateinschule zu besuchen.

Johann Wolfgang von Goethе

Йоганн Вольфганг Фон Ґете

28 серпня 1749

Йо́ганн-Крістоф-Фрі́дріх Ши́ллер

Friedrich Schiller

10 листопада 1759

Sprecher 1

Das Gedicht von Heinrich Heine “Das Fischermädchen“.

Das Fischermädchen

Du schönes Fischermädchen,
Treibe den Kahn ans Land;
Komm zu mir und setz dich nieder,
Wir kosen Hand in Hand.

Leg an mein Herz dein Köpfchen,
Und fürchte dich nicht zu sehr,
Vertraust du dich doch sorglos
Täglich dem wilden Meer.

Mein Herz gleicht ganz dem Meere,
Hat Sturm und Ebb und Flut,
Und manche schöne Perle
In seiner Tiefe ruht.

Прекрасная рыбачка

Прекрасная рыбачка,

Оставь все дела на потом,

Предайся светлым надеждам,

Мы сделаем их ярким сном.

Головку к груди прислони,

все страхи оставь позади,

ведь я не опаснее моря,

Что блещет дикой волной.

И в сердце моем, как в море,

Бушует шторм и гром,

И все же в его глубинах

Прекрасных жемчужин звон.

Переклад Байрамовой Н.

Генріх Гейне

Heinrich Heine

13 грудня 1797

Sprecher 1

Die Werke von Goethe, Schiller und Heine haben ihre Bedeutung auch heute nicht verloren. Sie sind sehr aktuell. Auch heute lassen ihre Werke die Herzen aller Menschen schlagen.

Die Lehrerin

Unsere literarische Reise ist zu Ende. Hat's Spaß gemacht? War es interessant? Ich hoffe, doch. Vielen Dank für unsere aktive Teilnahme.

Демонстраційний урок з анг.мови

(13.02.2017 рік)

Конкурс газет

Відео

Демонстраційний урок на тему: «День Святого Валентина - St.Valentine’s Day

Мета:

практична: розвиток пізнавального інтересу до країни, мова якої вивчається; узагальнення вивченого матеріалу; активізація та систематизація лексичного матеріалу; закріплення навичок усного та монологічного мовлення; вивчення нового граматичного матеріалу.

освітня: ознайомити учнів з традиціями святкування дня святого Валентина за кордоном.

розвивальна: розвивати естетичні смаки учнів; ознайомити

учнів з крилатими виразами видатних письменників.

виховна: виховувати інтерес учнів до англійської мови та

літератури; виховувати позитивне ставлення до навчання; виховувати почуття прекрасного.

The Objectives:

To teach pupils.
To be able to speak about the holiday.
To discuss the feeling of love.
To learn new grammar material.
To educate pupils through the best expressions of a person's nature.

Обладнання: крилаті вирази про кохання, граматика, низка цікавої

інформації, відео про святкування дня св. Валентина.

The Equipment: pieces of paper on the desks, expressions about love, useful phrases and structures on the blackboard, grammar task.

Хід уроку:

Procedure:

I. Warming-up.

Teacher: There's a very romantic holiday ahead of us. Young people are looking forward to this day, expecting some pleasanties from it.

l) What are you expecting from St. Valentine's Day?

(on the blackboard) Use the following: confessions of love

Valentine's cards, telephone messages and cards, attention, TV programs

Is it modern to speak love seriously?Has the feeling of love died out?

Teacher P-s: What is being in love from your point of view?

The pupils are supposed to write on special cards very short answers, e. g. flowers, kisses, confessions, joy etc.

Teacher tosses up the cards, pupils take them out and read out what their classmates think about it.

2. Teacher tries to provoke a debate, declaring the statement:

In past people used to love deeper and more seriously. If people have no time and wish to express there feelings in poetry or in other writings, they have no time to love. As the French proverb says: "It's not only necessary to love, it's necessary to speak about it". The modern people do speak about it but in a different way.

II. New grammar material. Prepositions of place (in, on, at).

III. Pre-reading task.

Teacher: Can love make miracles?

Can it change people?

Should a girl (boy) be confident that there must be someone who would love him (her)?

IV. Reading task .

Teacher: The story deals with the girl who was very shy and her father helped her to believe in herself. How he did that you should get to know from the text.

The Valentine Card

Helen only smiled and said nothing when her parents asked why she did not go out. Her mother often suggested that Helen invite some of her friend’s home one evening.

"I can make some cakes and you can all dance and have a party. Your father and I go out for the evening" she said.

Her father also tried to bring her out of her isolation and told that when he was sixteen he "knew a pretty face when he saw one". It was all useless. Helen stayed at home in the evening and read books or played records or watched Television. The parents were nice. They tried to help. But they didn't understand. To be popular with boys you must be gay and pretty. She looked in her mirror. She saw a small round face that usually became red whenever a boy even said "Hello" to her. "No boy ever liked me", she said to herself.

On St. Val's day the card arrived by post at breakfast. Helen noticed the bright blue ink on the envelope. Helen opened it and took out the card:"To Helen-I hope we meet soon". Who was it from? Perhaps it was a joke?

Helen asked herself as she walked to school. There was Paul who used such color ink. But he was so popular with the girls, the best sportsman in the school. It could not be from him. Before going into her class-room she saw Paul coming up to her.-Hallo, Helen. How are you?

I'm О. К.
Why not come out tonight? You know what day that is, don't you?
Of course. St Val's day. She smiled at Paul. He smiled back.
We can go and see a film and have some coffee, won't you? Please, come. I'll call at your house at seven o'clock. Don't forget: seven o'clock.